Quarta Aula - Continuação do uso de AutoCad

Na passada aula de dia 11 de Outubro, começámos por visualizar um video sobre alguns assuntos da evolução e desenvolvimento da arquitectura com o uso da matemática e de cálculos. O vídeo intitulava-se "Greg Lynn on calculus in architecture" e marcou o início da nossa aula.

De seguida, prosseguimos com a construção de formas geométricas com o auxílio de códigos de AutoLisp. Através deste processo, criámos várias formas geométricas, de entre elas, um triângulo equilátero (ja feito na aula anterior), um rectângulo aúreo, um pentágono e um círculo.

No final da aula, ainda nos foi dada a noção das camadas (=layers) de trabalho em AutoCad, as quais facilitar-nos-ão o trabalho em projectos mais complicados e confusos.

Terceira Aula - Criação de Formas no AutoCad

Na passada aula de dia 4 de Outubro, prosseguimos com a continuação da criação de formas geométricas no AutoCad, através do uso de códigos AutoLisp, os quais nos dão o rigor absoluto que procuramos ao criar estas formas.

Nesta aula, concentrámo-nos na criação de um triângulo equilátero através da colocação da informação concreta no próprio AutoCad. Informação como as coordenadas dos pontos da forma, o tamanho do lado e o ângulo de cada vértice, foram informações inseridas que nos permitem desenhar uma forma concreta e absolutamente rigorosa.

Segunda Aula - Autocad e Codigos HTML

Na passada aula de dia 27 de Setembro de 2012, o professor começou a aula por perguntar pela tarefa pedida na primeira aula - a criação de um blog e de uma página HTML.

Quando todas as duvidas foram esclarecidas, o professor tratou de nos apresentar um site que contem diversas informações relacionadas com a cadeira e todo o tipo de meios digitais, cujo endereço era: http://www.w3.org/ - que era, de facto um site bastante útil.

O exercício desta aula foi a criação de um pequeno quadrado no programa Autocad. No entanto, a criação do mesmo não seria feita por processos de desenho, mas sim pela introdução de certos códigos HTML. Ou seja, viria a ser um quadrado criado pela escrita e nao pelo desenho.

Para tal, foi também necessária a instalação do programa Notepad++, que nos serviu de auxilio na execução do exercicio da aula.